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閱讀教學之文本內容以參考各學科課程、時事、學校或班級活動為主,進行選書後,融入閱讀理解策略進行教學。



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年級閱讀教學文本內容閱讀理解策略教學書籍照片

1.我不喜歡你這樣對我

2.妖怪交通號誌

3.小紅帽

4.勇敢小火車

5.食物哪裡來

6.爺爺的天堂島

7.樹知道

8.小小大姐姐

9.我不敢說我怕被罵

10.好幸運可以遇見你 

1.識字/流暢/詞彙

2.重述故事重點

3.連結線索(指示代名詞)

4. 連結文本的因果關係

 

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1.種子笑哈哈

2.影子和我

3.豆豆的迷宮遊樂園

4.星期天的保健室

5.去問貓巧可

6.威廉的洋娃娃

7.巴警官與狗利亞

8.怕浪費的奶奶

9.生氣王子

10.屎來糞多學院

1.識字/流暢/詞彙

2.重述故事重點

3.連結線索(指示代名詞)

4. 連結文本的因果關係

5.六何法

1.不是我的錯

2.晴天有時下豬

3.鐵絲網上的小花

4.敵人派

5.我不想坐在椅子上

6.一年級鮮事多

7.世界上最棒的葬禮

8.烏龍小學的唐詩遊樂園:無敵轉學生王維

9.青青,我的臉!

10.馬爺爺說台灣民間故事 

1.理解監控

2.由文推辭義

3.刪除/歸納/主題句

4.由文本找支持理由

 

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1.錯字飲料店

2.十三歲新娘

3.班上養了一頭牛

4.爺爺的天堂筆記本

5.最後一片葉子

6.媽媽使用說明書

7.愛麗絲夢遊仙境

8.3個問號偵探團:謎宮帝國

9.我們班是聯合國

10.家門外的自然課 

1.理解監控

2.由文推辭義

3.刪除/歸納/主題句

4.由文本找支持理由

5.找不同觀點 

1.西遊記:燃燒吧!五行戰士

2.天空下起帽子雨:三個結尾的故事

3.生日快樂

4.小栗的植物日記

5.戰火下的小花

6.晴空小侍郎

7.消失的雲上村落

8.修煉①:動物精的祕密

9.湯姆歷險記

10.童話莊子 

1.理解監控

2.由文推辭義

3.刪除/歸納/主題句

4.由文本找支持理由

5.找不同觀點

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1.少年噶瑪蘭

2.少年小樹之歌

3.紅紅罌粟花

4.永遠的孩子

5.全世界最窮的總統爺爺來演講

6.改變歷史的50種植物

7.奇蹟男孩

8.詩魂

9.致命廚娘:不要叫我傷寒瑪莉

10.少年讀史記①:帝王之路

1.以文章結構寫大意

2.由文本找支持理由

3.找不同觀點

4.有層次的提問

5.詰問作者

 
 
共讀必讀書目融入議題共讀必讀書目融入議題共讀必讀書目融入議題
一    年   級 二   年   級 三  年  級 
1.我不喜歡你這樣對我人權1.種子笑哈哈生涯1.不是我的錯法治
2.生氣王子家庭2.影子和我家庭2.晴天有時下豬安全
3.小紅帽性別3.豆豆的迷宮遊樂園生命3.鐵絲網上的小花人權
4.勇敢小火車品德4.星期天的保健室品德4.敵人派品德
5.怕浪費的奶奶品德5.去問貓巧可人權5.我不想坐在椅子上生命
6.爺爺的天堂島生命6.威廉的洋娃娃性別6.一年級鮮事多環境
7.樹知道環境7.巴警官與狗利亞防災7.世界上最棒的葬禮生命
8.小小大姐姐家庭8.食物哪裡來環境8.烏龍小學唐詩遊樂園品德
9.我不敢說我怕被罵品德9.妖怪交通號誌安全9.青青,我的臉!生命
10.好幸運可以遇見你生命10.屎來糞多學院戶外10.馬爺爺說台灣民間故事多元文化
四   年   級 五   年   級 六  年  級 
1.錯字飲料店品德1.西遊記:燃燒吧!五行戰士品德1.少年噶瑪蘭多元 
2.十三歲新娘性別2.天空下起帽子雨品德2.少年小樹之歌生命
3.班上養了一頭牛生命3.生日快樂生命3.紅紅罌粟花人權
4.爺爺的天堂筆記本生命4.手斧男孩:首部曲環境4.永遠的孩子家庭
5.最後一片葉子生命5.戰火下的小花性別人權5.全世界最窮的總統爺爺來演講環境能源
6.媽媽使用說明書家庭6.晴空小侍郎品德 6.達爾文女孩的心航線性別環境
7.愛麗絲夢遊仙境品德7.消失的雲上村落能源7.奇蹟男孩人權品德
8. 3個問號偵探團:謎宮帝國安全8.修煉:動物精的祕密多元 8.詩魂生命安全
9.我們班是聯合國多元9.湯姆歷險記人權 9.致命廚娘:不要叫我傷寒瑪莉人權性別
10.家門外的自然課環境10.童話莊子人權 10.少年讀史記:帝王之路生命生涯規劃