不分類:讀報教育說明

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文化國小讀報教育說明



  實施方式

1.給我報「報」:

利用晨間MSSR時間進行讀報活動,在安靜的環境中,人手一報,小朋友能沉浸在讀報世界中。

2.「報」發力:

每二週一次,安排週末回家作業,讓孩子有更充裕的時間讀報、賞析,並於個人記錄表中簡單摘錄2篇印象最深刻或有意義的文章標題,然後和家長或老師分享、認證。

3.專題「報」導:

學生彙整各期報紙,以專題報導方式,2人1組,合作學習,經討論後共同剪貼主題相關的文章,例如:動物篇、植物篇、節日篇、建築物篇等。

以圖文俱陳方式,並抒寫介紹心得感想,輔以版面設計,完成專題報導,進而上台分享報告

4.「報」給你知:

這是一個認識報紙的關鍵起步,讓每位孩子擁有一份報紙,仔細瞧瞧報紙的原貌,並討論發現什麼?知道什麼?利用導師時間讓學生上台分享讀報精彩內容。

 

  實施成果

  

108年度桃園市文化國小

第2階段推動讀報學校成果報告冊

 

  

年度班級讀報申請總數讀報折現.JPG
109年第二期60班
109年第一期58班
108年第二期56
108年第一期56
107年第二期57
107年第一期51
106年第二期49
106年第一期46

 

  實施照片

 

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班級推動讀報活動利用晨間MSSR時間進行讀報活動
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讀報有獎徵答讀報有獎徵答
小綠贈報.jpg認識報紙內容.jpg讀報充電站.jpg
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